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《中国近现代史纲要》是大多数高校开设的基础性课程，这门课程的开设是非常有必要的，而且对于学生未来的成长也有益处。但经过调查发现，其教学的现状却不容乐观，主要表现在教师的教学过于僵化，内容枯燥，和学生现实生活脱节，对工作和生活的指导意义也不大，而学生兴趣不高，学习多以应付考试为目的。如何提高《史纲》课程的教学有效性，是需要依靠教育者依靠智慧，全心投入，大胆创新来解决的问题，