【摘 要】
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每个教师的课堂教学都有其鲜明的个性,以鲜明的教学个性魅力吸引着学生,则有助于建立良好的师生关系,创造有活力的课堂气氛,以提高教育教学质量.为此,教师有必要创造适合于提
【机 构】
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山东省东营市化工学校,山东 东营 257400
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每个教师的课堂教学都有其鲜明的个性,以鲜明的教学个性魅力吸引着学生,则有助于建立良好的师生关系,创造有活力的课堂气氛,以提高教育教学质量.为此,教师有必要创造适合于提高学生成绩的教学法.“动手操作能力差”是我国中职学生适应工作能力差的客观评价,解决动手操作能力差的有效途径是加强对中职学生的实践教学,提高学校领导者对实践教学的重视程度,加大实践教学的有效投入是解决中职学生动手操作能力差的根本所在.
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