【摘 要】
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随着新课程改革的实施和进一步推进,教师加强对教学理念、教学方法、教学手段、教学过程和教学效果的反思十分必要.初中语文教学反思是指教师群体或个体在初中语文学科的教育
【机 构】
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吉林省农安县杨树林中学,吉林 农安,130205
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随着新课程改革的实施和进一步推进,教师加强对教学理念、教学方法、教学手段、教学过程和教学效果的反思十分必要.初中语文教学反思是指教师群体或个体在初中语文学科的教育和教学实践活动中的设计、创新、再认识、再创造的理性思考,是初中教师专业发展和自我成长的一种有效方式.正如美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式:成长=经验+反思,可见强调初中语文的教学反思对提高初中生的语文素养以及促进教师成长的作用之大.自教育改革以来,新课标向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本且最具震撼力的口号:“教育理念的更新.”这个响亮的口号尤其对培养学生人文素养的语文学科,搭建了一个更科学、更合理的教学平台,为语文教学行为提供了一个适合学生发展,适应社会对人才需求的大舞台.
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