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根据教育部安排，思想品德课的教材于2016年秋季改名为《道德与法治》。新版教材充分体现了国家意识，坚持把立德树人作为教育的根本任务。我通过对实习期间教学过程（以“做更好的自己”为例）的总结与反思，提出了几点关于初中《道德与法治》课教学的思考。1 教学过程教师提问：认识自己的目的是什么？这之后应该怎样做更好的自己？学生用2分钟抢答：我们需要接纳自己的哪些方面？用3分钟思考，一起总结。学生课堂表现：有的学生说：“我们要接受自己的外貌！” 有的学生说：“我们要接受自己性格！” 有的说：“我们要接受自己的家庭！”