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新课改下的高中英语阅读教学提倡以学生为主体,引导学生主动参与阅读的过程。教师通过创设阅读情境,进一步引导学生交流与合作。进而提高学生自主阅读能力,从而提高学生的阅读能力。
阅读,英语教学永远的进行时——浅谈如何运用构建主义理论提高学生英语阅读能力
【摘 要】
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新课改下的高中英语阅读教学提倡以学生为主体,引导学生主动参与阅读的过程。教师通过创设阅读情境,进一步引导学生交流与合作。进而提高学生自主阅读能力,从而提高学生的阅
【机 构】
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江苏省昆山中学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2014年33期
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