【摘 要】
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探讨护士长每日2次组织全科护士进行评估性护理查房的一种新型的护理管理工作模式的应用效果,它有利于护士长全面掌握病区信息、组织临床实践;提高护理人员业务素质、融洽护
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探讨护士长每日2次组织全科护士进行评估性护理查房的一种新型的护理管理工作模式的应用效果,它有利于护士长全面掌握病区信息、组织临床实践;提高护理人员业务素质、融洽护患关系,从而提高护理工作质量。
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皮炎芽生菌病是由皮炎芽生菌所引起的一种慢性化脓性肉芽肿,本菌属半知亚门-丝孢菌纲-丝孢菌目-从梗孢科,为双向型菌,通过呼吸道或皮肤进入人体.可侵犯身体任何部位,主要是侵犯皮肤、肺和骨骼等.该病主要流行于美国、加拿大、墨西哥、在南美、欧洲、亚洲少见.任何年龄都可发病,以20~50岁最多,男性和劳动者多见,艾滋病患者中少见.该病是以化脓性小溃疡及纤维增生为主,甚少干酪样坏死,最终以找到病原菌为依据[1
【摘 要】当初中生步入高中时,往往会感到无所适从。由于高中英语难度跨度较大以及教学方式方法上的改变等一系列问题,大多数学生会很困惑迷茫,不知从何学起,不知怎么学。如何让学生尽快适应高中英语学习,实现平稳过渡,处理好初高中英语的衔接教学极为重要。本文旨在结合自身的教学实践,就如何做好衔接教学做一些浅略的探讨。 【关键词】衔接教学;心理;差异;措施 初高中英语教学的衔接问题直接影响高中英语教学和学
癔症是一种精神性的疾病,多表现为发作性的精神障碍和躯体障碍,是由于重大生活事件内心冲突、情绪激动,作用于易病个体,引起的精神障碍.现将我院儿科2000年6月~2004年6月住院的小儿癔症26例资料进行分析报道如下。
摘要:情境教學法是提高信息技术课堂教学效率的有效方法。本文结合教学实例,通过生活情境、参与情境、质疑情境的创设,探索了在高中信息技术课堂创设教学情境的重要性,以期能摆脱以往教学模式的弊端,促使学生积极思维,提高学生的动手实践操作技能,激发学生的学习兴趣,优化信息技术课堂教学。 关键词:高中信息技术;生活情境;参与情境;质疑情境;有效教学 在课程改革的今天,我国的基础教育正在由“应试教育”向“素
【摘 要】平面设计泛指具有艺术性和专业性,以“视觉”作为沟通和表现的方式,以文字、图片和符号为主要元素,来传达想法或信息的视觉表现。UI设计则是指在互联网和移动互联网中,对软件的人机交互设计、操作逻辑设计、界面美观的整体设计等。好的UI设计让软件的操作变得舒适、简单、自由,还要让软件变得有个性、有品味,充分体现软件的定位和特点。 【关键词】平面网页设计;UI视觉设计;进阶 引言 “设计”,即
热爱学生,教书育人,是教师职业道德的核心和基本职责。教师热爱学生是教好学生的前提,教师的爱能使学生愉快地接受教育。然而,教师的爱又是一种严格的爱,在工作中,我对学生始
【摘 要】聚焦学科核心素养,推进课改要从“知识核心时代”走向“素养核心时代”,把培养学生的关健能力放在首位,但教师的主导性作用不可忽视。对于高中物理教学而言,发展学生的核心素养应该注重学习情境的创设和方法的引导,还应该注重物理思想方法的渗透。 【关键词】核心素养;高中物理;情境;方法 发展学生核心素养背景下教师主导性作用不应该缺失,反而应该增强,对于高中物理学科而言,应注重从如下几个方面。
颅颈交界区畸形主要是指枕骨底部及第一、二颈椎发育异常,其中包括有扁平颅底、颅底陷入、寰枕融合、颈椎分节不全、寰枢椎脱位、小脑扁桃体下疝(Arnold-chiari氏畸形)等[1],常伴有脊髓空洞症。
【摘 要】本文笔者将结合当下初中美术课堂的实际教学情况,提出一些具有创造性的意见建议,希望能够得到相应的美术教师借鉴并且能够得到一些参考意见。 【关键词】情感教育;初中美术;课堂教学 在新课程初中教育教学工作中,如果能够有效地加入情感教育元素,会对整个初中的教学课堂起到一定的促进与积极作用,对于初中美术课堂的教学同样适用。因此相应的初中美术教师需要灵活掌握并适当运用情感教育方式,并且这种方式在
【摘 要】突出英语的情境趣味性和生活性,是丰富学生认知视野和开阔思维的重要途径。围绕民主对话、自由交流和成果展示丰富教学,引导学生在开放化感知过程中感受乐趣和互动,利于吸引学生的学习兴趣和注意力,提高课堂的生动性和趣味性。 【关键词】高中英语;情境;生活;交际 围绕学生的感知体味创设充满情景趣味的课堂,使得学生在动态化的语言学习素材资源中大胆探索与积极互动,利于他们将自我感知积累主动转变为表达