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著名数学教育家斯托利亚曾经指出：“数学教学是数学活动的教学．也是思维活动的教学.”通过这些年的教学．我认为数学活动就是让学生经历探究的过程、思考的过程、抽象的过程、预测的过程、推理的过程以及反思的过程．获取丰富的过程性知识．最终形成应用数学的意识。作为老师应当在课堂中就充当了学生经验的开发者、促进者．以学生经验为起．最，依据学生经验，利用了学生经验．提升了学生经验．学生只有不断地在数学活动中积累经验才能走的更远。