切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
后人对元稹诗文的误断
后人对元稹诗文的误断
来源 :江苏第二师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wb_0622
【摘 要】
:
元稹诗文在唐代传播非常广泛,对后世影响十分深远,但也存在诸多误读误解,今仅仅举例一二。就教于贤达。
【作 者】
:
吴伟斌
【机 构】
:
江苏古籍出版社
【出 处】
:
江苏第二师范学院学报
【发表日期】
:
2015年4期
【关键词】
:
元稹
诗文
误断
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
元稹诗文在唐代传播非常广泛,对后世影响十分深远,但也存在诸多误读误解,今仅仅举例一二。就教于贤达。
其他文献
冷激对贮藏白果多聚半乳糖醛酸酶的影响
以白果 (Ginkgo bilba L.)为材料 ,以 0℃冰水混合物为冷却介质 ,研究了不同冷激处理对贮藏期间多聚半乳糖醛酸酶 (PG)活性的影响 .结果表明 ,冷激能显著抑制 PG活性 ,抑制程度随冷激处理时间的延长而加强 .
期刊
冷激
白果
贮藏
多聚兰乳糖醛酸酶
cold shock
ginkgo seed
storage
polygalacturonase
速收及其与乙草胺混配防除大豆田杂草田间药效试验
进行了速收及其与乙草胺混配防除大豆田杂草试验。结果表明,50%速收及其与乙草胺混配对大豆出苗无影响,对大豆安全;50%速收与乙草胺混配对一年生单、双子叶杂草均有良好防除
期刊
大豆田
单双子叶杂草
50%速收WP
50%乙草胺EC
防除
番鸭公母分饲的效果
RF系番鸭产蛋期公母分饲的全程产蛋率(46.79%)、受精率(90.40%)和存活率(94.87%)都显著高于混饲组的(分别为42.47%、84.69%和88.16%);经两因子方差分析:种番鸭开产体重和日粮粗蛋白水平对繁殖率交互作用显著,全程以A2组(中等体重公
期刊
番鸭
公母分饲
体重
日粮粗蛋白水平
繁殖率
Muscovy duck
feeding the male and female ducks separatel
提高管理会计报告有效性的途径分析
管理会计理论应用于1958年,目前在企业的日常财务核算工作中,管理会计起到的作用越来越显著。经济组织的需要迫使管理会计报告在很短的时间内形成并发展起来,它所建立的内部
期刊
管理会计
报告
有效性
途径
提高枇杷原生质体芽苗生根率的研究
一定质量浓度的吲哚丁酸(IBA)和处理方法是诱导枇杷原生质体起源的芽苗生根的主要因素。不同IBA质量浓度显著影响根的生成,2-4mg·L^-1IBA是诱导芽苗生根的有效质量浓度,其中4mg·L^-1IBA是诱导枇杷原
期刊
枇杷
原生质体芽苗
生根
吲哚丁酸
两步生根法
loquat
protoplast-derived shoot
rooting
IBA
twostep
法国番鸭与莆田白番鸭杂交的效果
为改善莆田白番鸭的生长速度和肉用性能,本试验选用法国R51系番鸭与莆田白番鸭进行二元杂交,通过对杂交后代与亲本的生产性能进行比较.结果表明,70日龄时杂交番鸭.莆田白番鸭平均体重公
期刊
番鸭
二元杂交
饲料转化率
日增重
Muscovy
binary crossing
feed conversion ratio
daily gain
潮州市农业气候区划与评述
运用中尺度自动气象站资料,通过生产调研、翻阅文献资料、综合分析和核实调整,确定潮州市第3次农业气候区划指标、标准,绘制区划图,并对区划进行分区评述,提出趋利避害措施。
期刊
中尺度自动气象站
农业气候区划
潮州市
青海柴达木盆地麦田化学除草剂筛选与杂草综合控制
柴达木盆地是青海省主要的商品粮基地,由于长期以来粗放耕作,造成春小麦田以野燕麦、藜等杂草为主的农田杂草大面积危害,严重影响春小麦产量和品质。通过化学除草剂单剂和复配剂
期刊
柴达木盆地
麦田
除草剂
筛选
综合控制
Chaidamu basin
Wheat field
Herbicide
Screen
Integrated
黄冈大崎山森林公园苔藓植物区系研究
在对600余号标本整理及鉴定的基础上,初步统计出黄冈大崎山共有苔藓植物26科46属98种,其中苔类植物8科8属10种,藓类植物18科38属88种,其中5种以上的优势科有8种。该区域区系成分
期刊
苔藓植物区系
大崎山森林公园
湖北黄冈
Bryoflora
Daqishan Mountain Forest Park
Huanggang city of
如何有效地激发学生的学习兴趣
摘 要:学生的学习兴趣,是学生主动、积极的心理表现,它在学生的学习活动中起着至关重要的作用。学生的学习兴趣对学生的学习活动起着调节作用,学生在学习中拥有学习兴趣,能无形中推动学生积极探究、求知,从而参与到整个学习过程中,进而提高学习成绩。 关键词:激发兴趣;教学情境;成绩 托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学生的学习兴趣是学生主动、积极的心理表现,它在学生的学习
期刊
激发兴趣
教学情境
成绩
与本文相关的学术论文