【摘 要】
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产品设计专业中实行计算机辅助设计课的SPOC链式教学改革模式,它符合了艺术专业的培养目标和要求,是对交叉融合学习的教学理念的一种全新探索。SPOC线上教学平台的资源整合有
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC760062);2018年度浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180108);2018年度浙江省高等学校访问学者“教师专业发展项目”(FX2018012);2017年度浙江省社科联研究课题(2017N26)
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产品设计专业中实行计算机辅助设计课的SPOC链式教学改革模式,它符合了艺术专业的培养目标和要求,是对交叉融合学习的教学理念的一种全新探索。SPOC线上教学平台的资源整合有助于有效地利用学习资源,提高课堂的学习效率;课程中链式教学改革保持了前后课程衔接的连贯性,加强了学生的实践动手能力。SPOC链式教学模式在计算机软件课堂中的实施能有效地培养学生从工具技能学习到思维和美学能力培养的跨越。
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