一城市的街上,一辆公共汽车熄火了。乘务员请乘客下去帮助推推车,乘客们都像没听见。车上有一群小学生。带队的老师只好说:“同学们,咱们下去推车吧。”于是,10来岁的孩子们
爱因斯坦有段名言:在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西并把其它一切东西统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离到不良之处的一切。
介绍了网格的特征和体系结构,将网格化理论应用于高校科研管理平台,提出了网格技术实现的高校科研管理平台5层应用框架,并对其进行了详细的功能分析。事例演示表明,初步实现了基
<正> 酱油生产,通常是利用原料中的淀粉、蛋白质通过不同菌种的作用,生产出符合人类食用的色香味俱全的酱油。其一般生产工艺是原料蒸煮、制曲、发酵、浸泡、淋油和消毒配兑
按照整体研究、局部深入再回到整体的"时—势—体—面—点—面"的工作新思路,采用多因素叠合分析的方法,可以有效恢复沉积期岩相古地理环境.应用该方法,克服了先局部后整体导致
<正> 笔者在学习《食醋酿造》、(中国酿造学会食酷学组编)《酿造工艺学》(上海市粮食局职工大学编著》、《调味品名词术语——食醋》等书目时,注意到其中介绍的食醋原料淀粉
根据侧向多镜头视频测井装置获取图像的原理,提出了基于空间坐标变换的图像畸变校正方法.该方法首先通过畸变图像与校正图像之间控制点对的映射关系建立几何畸变模型,其次根据多项式拟合公式实现畸变图像的校正,最后通过双线性插值算法对图像进行灰度重建.通过采用直接和间接两种空间坐标变换方法对畸变图像进行仿真校正处理,结果表明,间接法校正图像的准确度高,像素过度平滑,满足了测井图像的精度要求.
探究式教学对激发学生学习的兴趣、调动学生的主动参与性有着重要的意义,是在教师的指导下,让学生去进行探究,从而主动获得知识,并应用知识去解决问题的一种教学方法。在运用
在高中英语教学中,审美教育这种新型的教学方式已经广泛运用。高中英语教学并不是纯粹的语言信息和语言知识的学习,而是教师通过一些新的教学方法,引导学生在学习中带着审美
系统分析了准噶尔盆地石炭系烃源岩有机质丰度、有机质类型及成熟度等特征,应用综合地球化学指标对有机质类型进行判定.石炭系烃源岩有机质丰度高,上统好于下统.其有机质类型表现