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随着教学改革的不断深入，在平时教学过程中如何加强德育问题及如何把德育和智育有效结合起来，是当前教师面临的一个重大课题．新课标明确指出“结合教学内容对学生进行思想品德教育是学科教学的一项重要任务”，如何“将道德教育贯穿于学校教育教学的各个环节”成为摆在广大教育工作者面前迫切需要解决的现实问题．作为基础学科的数学，本身的知识内容和知识体系渗透了德育因素，在新课标实施过程中，努力挖掘数学课程中的德育资源，适时把握教学过程中的德育时机，充分发挥数学教师的人格魅力，