摘要：一直以来，在初中课程之中，数学教学属于重要内容，通过数学教学除了能够帮助初中生对基础知识进行理解以及掌握之外，同时还能培养其数学思维、数学能力以及数学素养，这对其后续学习以及未来发展有着重要意义。为此，教学期间，数学教师着重培养初中生的数学能力，进而促使初中生实现全面发展。基于此，本文旨在对初中阶段数学教学当中培养学生的数学能力的具体策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。
　　关键词：初中数学;数学能力;培养策略
　　前言：伴随现代教育这一理念逐渐深入，初中阶段数学教学有关要求不断提升。在初中阶段的数学教学之中，教师需着重培养初中生的综合能力以及综合素养，这对初中生的后续学习以及成长发展有着重要作用。为此，对初中阶段数学教学当中培养学生的数学能力的具体策略展开探究有着重要意义。
　　一、培养初中生的推理能力
　　初中乃是发展学生思维的一个关键时期，而且新课标也已指出，学会只有历经猜想、实验、观察以及证明这些数学活动，才可逐渐形成合情推理以及归纳推理这一能力。为此，教学期间，数学教师需对初中生推理能力加以培养[1]。
　　结论：综上可知，在初中课程当中，数学属于基础学科，同时也是重要学科，通过数学教学能够有效培养初中生的数学能力以及数学思维，针对初中生的未来发展有着重要作用。为此，教学期间，数学教师需积极培养初中生的运算能力、建模能力、空間想象以及推理能力，进而促使初中生实现全面发展。
　　参考文献：
　　[1]王莉.浅谈如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力[J].考试周刊，2021（21）：69-70.
　　[2]符卿斌.浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养策略[J].考试周刊，2021（09）：65-66.
　　[3]黄治国.核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养[J].中学数学，2021（02）：88-89.