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当代信息技术的发展为教育事业起到了推动作用,基于课堂教学的思路、方式等方面都发生了实质性的转变.在课堂教学中,教师更加注重对学生的实践能力培养,而信息技术的网络环境也成为课堂教学的有力手段.对于初中化学教学而言,网络环境能够有效地拓宽学生的实践思路,从而使学习能力得以提升.本文从网络环境下的化学实践内容进行分析,进而阐述了有关网络环境改变教学效果的思考.