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随着现代科技飞速发展和进步,我国经济体制、经济增长方式发生了根本性转变,而我国现有高等教育水平严重滞后,人才培养明显滑坡,尤其临床医学教育与国际先进水平相比相差甚远。如何转变教育思想、更新观念,摒弃陈旧的、与现代教育不相适应的教育制度、教育方式,探索出适合我国国情,培养世纪型人才的教育模式,已迫在眉睫。因此,结合我国国情,大胆借鉴、积极引进国际先进教育思想和教育观念,推进我国的教育制度改革,实现“三个转变、两个注重”即:从单纯的专业教育向综合素质教育转变,从传授知识为重点向知识、能力、素质并重转变,从单一