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为了促进高校阳光体育运动落到实处,须建立能够保证＂阳光体育运动＂长期、有效实施的机制。因此,构建科学、合理的高校＂阳光体育运动＂量化评估体系和评价机制势在必行。本研究使用特尔菲法选取与阳光体育密切相关的5个一级指标、15个二级指标、30个三级指标综合评价高校阳光体育开展情况,为教育主管部门评估高校阳光体育开展情况提供评估依据。