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数学知识高度贴近生活,在相似情境中产生的知识形式也会相似,再加上学生的辨别力有限,于是产生大量负迁移。负迁移是干扰教师正常教学的一大顽疾。文章结合教学实践,研究通过科学诱导让负迁移起到积极作用的策略。
数学教学中“负迁移”的积极作用探究
【摘 要】
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数学知识高度贴近生活,在相似情境中产生的知识形式也会相似,再加上学生的辨别力有限,于是产生大量负迁移。负迁移是干扰教师正常教学的一大顽疾。文章结合教学实践,研究通过
【机 构】
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江苏省射阳县实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年26期
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