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“整数加法运算定律”推广到小数”教学设计
【摘 要】
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<正>教学内容:人教版数学四年级下册第79页例4教学过程:一、情境创设,复习导入1.今天老师想带同学们到数学城堡去寻宝,大家想去吗?(多媒体出示数学城堡情境图)可是,通往数学
【机 构】
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禄丰县金山小学,
【出 处】
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云南教育(小学教师)
【发表日期】
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2016年Z1期
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