【摘 要】
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在初中生物的课堂教学中,教师通过创设问题情境的教学方式来上课,可以使学生集中注意力,使课堂效率更高.问题情境教学是一种有效的培养学生探究意识的教学方式,教师通过与教
【机 构】
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湖南省常德市安乡县董家垱中学 湖南常德 415612
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在初中生物的课堂教学中,教师通过创设问题情境的教学方式来上课,可以使学生集中注意力,使课堂效率更高.问题情境教学是一种有效的培养学生探究意识的教学方式,教师通过与教材内容相结合通过实验、实际生活来创设问题情境,提出有效的问题来达到相应的课堂效果.文章结合初中生物教学实际,对初中生物教学中问题情境的创设途径进行了探究.
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