婷婷是我班一名特殊的学生，瘦小的身子，看上去站立不稳的样子，走起路来摇摇晃晃，好像一阵风就会把她吹倒似的，小嘴边的口水总会不自觉地往外流，说起话可吃力了，可以说她是我班最弱小的一个。
　　一开学，学习拼音字母，由于婷婷动作反应慢，动作感觉也明显不如一般的同学，写出来的字母是大大小小，歪歪斜斜，或高或低，几乎没有一个字母能写在规定的格字里，可是当看到她写得额头上渗着黄豆大的汗珠，两眼满是期待，是呀，她花了比别更多的时间，流了更多的汗水，我又怎能再去指责这么弱小的孩子呢，我微笑着说：“今天真热，你能把字母写正确，老师看得出，你尽了最大的努力的，对吗？” 她幼稚的脸上露出了一丝欣喜，我又指着期的一个字母说：“这个字母写得最好，如果其它的字母也能写成这么好，老师可奖你三颗红五星了。”她把眼睛睁得大大的，脸上乐开了花，拿起本子飞一样地下去了，她拿起了橡皮很吃力的把字母一个一个地擦拭着，又拿起笔照着样子一笔一画地认真地写起来，汗水都把她的头发湿透了，可她全然不顾，写得是那么专注。对于特殊的她，我总能特殊对待，对她的要求作适当的降低，让她尽可能有信心有能力达到，从而增强她学习的信心和动力，让她在自己的基础上不断地进步，快乐地学习，健康地成长。
　　每一棵想破土而出的草芽，它们同样在争取着开花的机会，我们就需要用爱心、耐心、宽容之心去等待……只要给它开花的时间，等待你的一定是灿烂的微笑。
　　让我们努力去给每一棵草开花的时间，给每一朵花孕育果实的时间，给每一条小溪奔涌的时间，给每一条小路延伸的时间，给每一个梦想放飞的时间，给每一个向往播撒的时间……不要草率地断言结果，不要轻易地放弃希望，多一些等待，多一些呵护，每个人都需要有一些时间和机会来证明价值。