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人工语法范式是研究内隐学习实验的重要范式。利用脑成像技术的研究发现：人工语法范式下内隐学习发生时，额叶、枕叶、顶叶以及基底神经节与内隐学习有密切关系。该结果对当前教育教学产生一定启示，即教师要多给学生创造知识迁移的机会；培养学生的动手实践活动；重视学习过程中内隐学习与外显学习的先后顺序和有序结合。