【摘 要】
：
励建安,《中国骨与关节杂志》副总编辑。教授、主任医师、博士生导师;美国医学科学院院士;南京医科大学康复医学院院长、第一附属医院康复医学中心主任;中华医学会物理医学与
论文部分内容阅读
励建安,《中国骨与关节杂志》副总编辑。教授、主任医师、博士生导师;美国医学科学院院士;南京医科大学康复医学院院长、第一附属医院康复医学中心主任;中华医学会物理医学与康复医学分会主委;中国残疾人康复协会副理事长;中国科协第八届委员;吴阶平基金会专家委员会主委;江苏省康复医学会会长。1983年获得南京医科大学运动
Li Jian, “Chinese bone and joint magazine,” deputy editor. Professor, chief physician, doctoral tutor; American Academy of Medical Sciences; Nanjing Medical University School of Rehabilitation Medicine, the First Affiliated Hospital of Rehabilitation Medicine Center director; Chinese Medical Association of physical medicine and rehabilitation medicine branch of the chairman; China Disabled Persons Rehabilitation Association Chairman; China Association for science and technology eighth member; Wu Jieping Foundation Committee of experts chairman; Jiangsu Province, rehabilitation medicine president. In 1983 won the Nanjing Medical University movement
其他文献
摘 要：基础教学是课程教育的初级阶段，为学生的知识积累，逻辑思维的锻炼奠定良好基础。在新课程教学改革之后，其人才培养目标让我们认识到在注重培养学生实践认知能力的同时需要重视对其思想道德的教学，这一教学目标的修正更是开展素质教育的核心。在实现这一教学目标的过程中，老师需要重视对学生思想道德的培养。 关键词：基础教学；德育教学；创新探究 思想道德教育是学生教育的主旨，也是社会教学的责任，需要在小学
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘 要：在高中阶段，面对高考的压力，许多学校十分重视对优等生的培养。作为班级语文学习的领头羊，老师对于一些语文优等生多半持顺其自然发展的心态，而老师并没有意识“佼佼者易折，皎皎者易污”，这样会助长一些优等生的不良习惯，对待优等生，不仅要鼓励开发其优点，更是要在日常学习中对其进行敲打，以免使其对自己有不正确的认识，骄傲自满，不认真学习。在学习中引入竞争机制，才能更快更好地形成优等生团体，形成良好的学
目的:通过测定慢性非细菌性前列腺炎大鼠,慢性细菌性前列腺大鼠模型以及它们的假造模照组、正常组前列腺液中中性粒细胞CD64表达量以及Zn浓度,探讨中性粒细胞CD64表达量以及Z
摘 要：小学语文教学的一项核心任务，就是锻炼学生的语言技能。而培养学生语言技能的重要途径，就是阅读。随着不断推进的新课程改革，小学中年级语文老师也加大了对学生阅读能力培养的力度。但由于缺乏一定的技巧和方法，使阅读教学一直是小学语文教学的重难点。在提升学生阅读能力方面，并没有取得良好的效果。本文作者根据教学经验，对如何提高中年级语文阅读能力，提出了自己的几点建议。 关键词：中年级；小学语文；阅读能
背景外阴阴道念珠菌病(vulvovaginal candidiasis，VVC)(或称念珠菌性外阴阴道炎)是育龄期妇女常见的阴道粘膜的真菌感染性疾病。高达75％的女性一生中至少会罹患1次该病，约5％的患
在小学低年级语文教材中有许许多多栩栩如生的课文插图.然而,部分教师却对这些插图视而不见.受到心智发展水平的影响,相比于抽象的文字而言,小学低年级学生更喜欢这些栩栩如
摘 要：在小学语文课程教学中，选择运用现代化教学媒体参与教学过程，能有效促使教学效果最优化。本文阐述了多媒体教学在小学语文教学中的应用优势，并提出正确应用多媒体技术的策略方法，以期能对当下小学语文教学的发展提供参考借鉴。 关键词：多媒体教学；小学；语文课程；应用；剖析 一、 引言 当前，随着互联网信息科技的高速发展，人们对信息生活的认知能力、新时代空间的认知范围也逐步提高。在教育领域中，人们
摘 要：受高考应试教育模式下强调阅读体验的统一性和唯一标准答案，加上以教师讲授为主、忽视学生内心真实体验等教学误区的限制，导致作为个性化行为的高中语文文本解读教学产生严重异化，课堂效率低下。新课改背景下提倡和探索个性化解读、走出教学误区以提高学生的语文素养具有重大现实意义。 关键词：高中语文；个性化解读；误区；解读 一、 语文个性化解读教学的必要性 首先是新时期课程改革的需要。语文课标明确提