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摘要：在我国社会经济飞速发展的背景之下，我国电力企业取得了前所未有的进步与发展，并逐步与国际先进水平接轨。基于此，电力企业员工的培训管理工作也受到了企业内管理层的高度重视。文章对我国电力企业员工培训管理的基本模式及其现状进行了分析，同时指出了目前电力企业员工培训管理模式之中存在的问题，同时提出了相关的改进建议与措施，为促进我国电力企业的稳定发展提供良好的思路。
关键词：电力企业;员工培训;有效管理;创新
1电力企业员工培训的现状
1.1培训的时效性和针对性不强
企业组织员工进行培训是为了提高员工的工作能力，使其能够根据工作内容的要求保质保量地完成工作任务。目前，我国电网的专利技术处于世界领先水平，技术更新速度较快，但企业自有师资不能紧跟技术发展步伐，导致实际教育培训的时效性不强。相关人员在制定培训计划时对员工具体需求了解不足，培训内容没有与员工具体的工作内容相结合，培训大多形式化，培训师讲解的内容枯燥乏味，实用性不高，员工无法学以致用，同时也导致员工产生厌倦抵触心理。
1.2培训的内容形式较为单一
目前我国很多电力企业在开展员工培训的时候内容和形式都是比较单一的，甚至很多企业在开展员工培训工作的时候只是为了形式化的走过场，培训工作并没有产生太过突出的作用，一般的內容都局限在相关的电力法规、通报文件或者是相关电力知识技能等的书面式培训，这样填鸭式的培训过程难以产生实质性的作用，过于重视学历教育和相关的理论考试，而实际操作培训方面的内容比较少，这就直接造成了教育培训的内容和实际的生产过程有所脱节，难以对员工综合素质的提升产生积极影响。
1.3缺乏激励性考核制度
目前，陈旧的培训管理模式在电力企业的培训中占绝大部分，培训管理主要是向员工讲述某一重点问题或内容，内容讲述完培训也就结束了，也不注重员工对于内容的掌握程度。甚至有些员工认为培训是形式化的内容，不必重视。员工之所以会出现这种想法主要是没有对员工进行奖惩制度，达不到良好的培训效果，给电力企业造成一定的损失和影响。
2 电力企业员工培训管理模式的改进措施
2.1明确培训管理目标
电力企业在改进员工培训管理模式时，需要明确培训管理方向，同时，结合员工的实际情况与企业发展实际情况，制定科学合理的培训管理目标。电力企业在进行员工培训管理时，需要将提高员工综合能力、专业技能等作为主要内容，同时需要积极弥补员工自身存在的不足，或者针对电力企业中的某一个项目，针对相应工作人员展开具有针对性的培训工作。在员工培训管理工作中，需要企业领导者与管理者起到良好带头作用。此外，针对每一次培训管理工作，教育工作者都应明确目标。比如，如果想对员工进行安全培训管理工作，就需要教育工作者在开展员工培训管理工作前，收集相应教育教学资源，分析和总结员工在日常工作中出现的安全问题或者风险问题，在最大程度上保证员工培训管理工作围绕安全展开，使员工明确本次教育培训的目标与内容，从而通过本次安全培训管理工作，让员工意识到安全工作的重要作用。
2.2加强对企业员工培训工作的监控管理
对电力企业员工培训工作进行监控是确保能够及时发现员工培训工作中的不足，尽快调整与改进的重要手段与措施，所以，电力企业最好制定严格的科学的监控管理制度，按照企业制定的员工培训目标与培训内容等指标进行全程监控管理。对培训过程中不遵守培训制度的员工进行相应的处罚，提高员工参与培训的积极性。并且要对企业员工的培训结果进行一定考核，尤其是对电力企业的操作人员必须进行实际操作检查，确保其对电网运行操作的规范性，才能真正提高电力企业员工的专业水平。最好将企业员工参与培训的成绩与其升职、绩效等进行联系，以此端正员工对培训的态度，增强员工参与培训的积极性与主动性。
2.3采取互联网+的培训模式
互联网在线学习是一种新型的培训方式，对于年轻的员工来说比较简单，但对于上了年纪的老员工来说，则是难以消化的。随着互联网+的普及应用，推行在线学习是企业未来开展培训活动，员工进行充电学习的主要方向。如建立在线学习平台或利用现有APP功能，有效解决培训的时空问题，让他们随时随地想学就学，充分利用琐碎时间进行学习。当然，这并不等于否定或放弃现有的师徒传帮带培训模式，在企业的实际生产活动过程中，新员工遇到不会操作的问题还是要主动向老员工请教，使培训内容与生产实际实现高度的结合，因此，创新培训模式并不等于放弃传统模式，更不等于否掉传统培训模式，作为技术密集型企业，应把握时机，将新旧培训模式有机结合，提高培训效果。
2.4构建考核激励机制
在培训时很多员工都会表现出兴趣不大、积极性不高的状态，没办法集中注意力参加培训，造成员工培训达不到理想中的效果。要想解决这个问题需要，电力企业应制定员工奖赏制度、设立激励制度，来增加员工的积极性和兴趣。例如，在每次培训结束后，应该要对员工进行一个考核，通过考核，可以对员工的一个培训内容的掌握情况清楚的了解。对在培训中表现良好的员工进行奖赏，对在日常工作中取得良好成绩的员工，可以给予加薪或升职的奖励。奖罚分明下的培训管理，才能提升员工的工作激情。
3 结语
在知识经济时代，企业要发展归根到底还是人才的竞争。电力企业始终要维持在市场中的竞争力，就必须高度重视员工的培训工作。受制于传统思想，一些企业对于员工培训认识不充分，工作开展的不及时、不到位，培训效果不理想。对此，电力企业要全面革新，树立长远目标，明确人才培养的重要性，根据企业未来的发展目标，制定培训的完整计划，加强针对性。同时，要完善培训的形式和内容，做好反馈评价工作。这样才能用较短的时间提升培训效果，提高员工的综合水平，让培训工作更好地为员工服务，为企业服务。
参考文献
[1]刘颖瑜，徐鑫，王蕾.电网企业管理人员培训模式创新与实践[J].企业科技与发展，2019，36（5）：145-148.
[2]施雯雯.浅析电力企业员工培训管理模式的改进[J].中国管理信息化，2019，22（14）：115-116.
[3]张凡.电力企业员工培训管理模式的改进措施[J].人力资源，2019，（04）：52-53.
关键词：电力企业;员工培训;有效管理;创新
1电力企业员工培训的现状
1.1培训的时效性和针对性不强
企业组织员工进行培训是为了提高员工的工作能力，使其能够根据工作内容的要求保质保量地完成工作任务。目前，我国电网的专利技术处于世界领先水平，技术更新速度较快，但企业自有师资不能紧跟技术发展步伐，导致实际教育培训的时效性不强。相关人员在制定培训计划时对员工具体需求了解不足，培训内容没有与员工具体的工作内容相结合，培训大多形式化，培训师讲解的内容枯燥乏味，实用性不高，员工无法学以致用，同时也导致员工产生厌倦抵触心理。
1.2培训的内容形式较为单一
目前我国很多电力企业在开展员工培训的时候内容和形式都是比较单一的，甚至很多企业在开展员工培训工作的时候只是为了形式化的走过场，培训工作并没有产生太过突出的作用，一般的內容都局限在相关的电力法规、通报文件或者是相关电力知识技能等的书面式培训，这样填鸭式的培训过程难以产生实质性的作用，过于重视学历教育和相关的理论考试，而实际操作培训方面的内容比较少，这就直接造成了教育培训的内容和实际的生产过程有所脱节，难以对员工综合素质的提升产生积极影响。
1.3缺乏激励性考核制度
目前，陈旧的培训管理模式在电力企业的培训中占绝大部分，培训管理主要是向员工讲述某一重点问题或内容，内容讲述完培训也就结束了，也不注重员工对于内容的掌握程度。甚至有些员工认为培训是形式化的内容，不必重视。员工之所以会出现这种想法主要是没有对员工进行奖惩制度，达不到良好的培训效果，给电力企业造成一定的损失和影响。
2 电力企业员工培训管理模式的改进措施
2.1明确培训管理目标
电力企业在改进员工培训管理模式时，需要明确培训管理方向，同时，结合员工的实际情况与企业发展实际情况，制定科学合理的培训管理目标。电力企业在进行员工培训管理时，需要将提高员工综合能力、专业技能等作为主要内容，同时需要积极弥补员工自身存在的不足，或者针对电力企业中的某一个项目，针对相应工作人员展开具有针对性的培训工作。在员工培训管理工作中，需要企业领导者与管理者起到良好带头作用。此外，针对每一次培训管理工作，教育工作者都应明确目标。比如，如果想对员工进行安全培训管理工作，就需要教育工作者在开展员工培训管理工作前，收集相应教育教学资源，分析和总结员工在日常工作中出现的安全问题或者风险问题，在最大程度上保证员工培训管理工作围绕安全展开，使员工明确本次教育培训的目标与内容，从而通过本次安全培训管理工作，让员工意识到安全工作的重要作用。
2.2加强对企业员工培训工作的监控管理
对电力企业员工培训工作进行监控是确保能够及时发现员工培训工作中的不足，尽快调整与改进的重要手段与措施，所以，电力企业最好制定严格的科学的监控管理制度，按照企业制定的员工培训目标与培训内容等指标进行全程监控管理。对培训过程中不遵守培训制度的员工进行相应的处罚，提高员工参与培训的积极性。并且要对企业员工的培训结果进行一定考核，尤其是对电力企业的操作人员必须进行实际操作检查，确保其对电网运行操作的规范性，才能真正提高电力企业员工的专业水平。最好将企业员工参与培训的成绩与其升职、绩效等进行联系，以此端正员工对培训的态度，增强员工参与培训的积极性与主动性。
2.3采取互联网+的培训模式
互联网在线学习是一种新型的培训方式，对于年轻的员工来说比较简单，但对于上了年纪的老员工来说，则是难以消化的。随着互联网+的普及应用，推行在线学习是企业未来开展培训活动，员工进行充电学习的主要方向。如建立在线学习平台或利用现有APP功能，有效解决培训的时空问题，让他们随时随地想学就学，充分利用琐碎时间进行学习。当然，这并不等于否定或放弃现有的师徒传帮带培训模式，在企业的实际生产活动过程中，新员工遇到不会操作的问题还是要主动向老员工请教，使培训内容与生产实际实现高度的结合，因此，创新培训模式并不等于放弃传统模式，更不等于否掉传统培训模式，作为技术密集型企业，应把握时机，将新旧培训模式有机结合，提高培训效果。
2.4构建考核激励机制
在培训时很多员工都会表现出兴趣不大、积极性不高的状态，没办法集中注意力参加培训，造成员工培训达不到理想中的效果。要想解决这个问题需要，电力企业应制定员工奖赏制度、设立激励制度，来增加员工的积极性和兴趣。例如，在每次培训结束后，应该要对员工进行一个考核，通过考核，可以对员工的一个培训内容的掌握情况清楚的了解。对在培训中表现良好的员工进行奖赏，对在日常工作中取得良好成绩的员工，可以给予加薪或升职的奖励。奖罚分明下的培训管理，才能提升员工的工作激情。
3 结语
在知识经济时代，企业要发展归根到底还是人才的竞争。电力企业始终要维持在市场中的竞争力，就必须高度重视员工的培训工作。受制于传统思想，一些企业对于员工培训认识不充分，工作开展的不及时、不到位，培训效果不理想。对此，电力企业要全面革新，树立长远目标，明确人才培养的重要性，根据企业未来的发展目标，制定培训的完整计划，加强针对性。同时，要完善培训的形式和内容，做好反馈评价工作。这样才能用较短的时间提升培训效果，提高员工的综合水平，让培训工作更好地为员工服务，为企业服务。
参考文献
[1]刘颖瑜，徐鑫，王蕾.电网企业管理人员培训模式创新与实践[J].企业科技与发展，2019，36（5）：145-148.
[2]施雯雯.浅析电力企业员工培训管理模式的改进[J].中国管理信息化，2019，22（14）：115-116.
[3]张凡.电力企业员工培训管理模式的改进措施[J].人力资源，2019，（04）：52-53.