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入职阶段是新任教师在适应工作过程中的必经阶段,新任教师能否顺利渡过这一阶段,不仅影响他们个人的择业观和教师观,更影响着幼儿的健康发展和整个学前教师队伍的稳定.文章主要探讨了幼儿园新任教师职业适应过程存在的问题,然后根据这些问题分析其产生的原因,最后提出提升新任教师职业适应能力的策略,希望能够帮助新任教师顺利度过适应期,尽快适应幼儿教师的工作.