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在新课改背景下,如何打破传统教学模式实现课堂的有效教学,成为当下政治教师不得不面临的共同问题。文章从了解学生现有认知水平和学生学习兴趣入手,设计学习困境,引发有效思考,在教学上预留思考空间,从而促使学生情感升华,同时关注教学反思,实现教学相长,创建有效学习的课堂,最终实现学科素养的培养。
点亮智慧的火花——浅谈学科素养背景下的有效教学
【摘 要】
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在新课改背景下,如何打破传统教学模式实现课堂的有效教学,成为当下政治教师不得不面临的共同问题。文章从了解学生现有认知水平和学生学习兴趣入手,设计学习困境,引发有效思
【机 构】
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福建省安溪恒兴中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年44期
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