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确认学生是有着鲜活思想的独立的生命个体，确认学生因其生活背景、家庭环境、个人经历、知识积累与认知水平的不同，而对文本内容的解读必然带有明显的个性特征，这种学生与文本独立对话的个性反映，应该而且必须关注。较之于传统教学，这是与本次课程改革“关注人的发展”这一课改主旋律相呼应的体现在语文学科中
关注学生的个性体验
【摘 要】
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确认学生是有着鲜活思想的独立的生命个体，确认学生因其生活背景、家庭环境、个人经历、知识积累与认知水平的不同，而对文本内容的解读必然带有明显的个性特征，这种学生与文本独
【机 构】
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武昌区教研培训中心
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2004年7期
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