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残疾大学生的体育教育是有别于正常学生的具有自身特点的特殊教育过程，也是我国学校体育教育的有机组成部分。残疾人体育活动的心理特点所营造的是战胜和超越自我的环境和信念。本文主要通过体育锻炼对视障大学生的意志力和心理应付能力及自信心进行训练和培养。
视障大学生意志力的培养与体育教学
【摘 要】
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残疾大学生的体育教育是有别于正常学生的具有自身特点的特殊教育过程，也是我国学校体育教育的有机组成部分。残疾人体育活动的心理特点所营造的是战胜和超越自我的环境和信念
【机 构】
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长春大学体育教研部
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2008年10期
【基金项目】
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吉林省教育厅教育教学研究课题(SJYB05-13)
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