大学英语教学中的情感因素

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对人的情感因素的研究向来都是心理学各派系关注的重点。大学英语教学也必须注重学生的情感因素分析,这样才能使英语教学更富有教育性。情感是学生学习动机的持久性与坚定性的关键因素,在教学过程中合理、有效地运用情感因素方法可以得到提高大学英语教学效率的良好效果。
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