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真正实现从应试教育到素质教育的转变．英语教学应该从只注重知识的单调传授和技能的枯燥训练。转变为对文化意义和人文价值的重视：从只注重培养符合工业流水线的整齐划一人才，转变为培养能够适应多元化社会发展、有人文素养也有专业技能的人才．这样我们的教学才能越来越散发人性光辉。那么．如何在初中英语教学中既培养学生的英语综合语言运用能力。又能渗透人文精神教育呢？在学科教学中渗入人文教育，英语教师应该是有所作为的，可从以下几方面作有益的探索。