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数学是一门较为抽象的学科，具备一定的思维能力和逻辑能力是学好数学的必要条件。但会有部分学生因为自身能力弱或训练量不足等，无法掌握学习数学的方法，导致其对数学产生负面情绪，甚至抵触心理，影响了学习成绩，这部分学生被称为数学学困生。就高中数学学困生的成因和教育对策进行论述。
高中数学学困生的成因及教育对策
【摘 要】
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数学是一门较为抽象的学科，具备一定的思维能力和逻辑能力是学好数学的必要条件。但会有部分学生因为自身能力弱或训练量不足等，无法掌握学习数学的方法，导致其对数学产生负面情
【机 构】
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广东省梅州I市五华县田家炳中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年24期
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