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形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，作为口语交际课堂的助推剂，形成性评价能够起到及时获得反馈信息、调整教学方法、完善教学活动的作用。
形成性评价：口语交际课堂的助推剂
【摘 要】
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形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，作为口语交际课堂的助推剂，形成性评价能够起到及时获得反馈信息、调整教学方法、完善教学活动的作用。
【机 构】
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江苏省南京市百家湖小学
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年31期
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口语交际是人与人沟通的主要渠道，是个体在学习生活和家庭、社会生活中应该具备的基本技能，良好的口语交际能力可以帮助我们准确传达信息。语文教学活动是学生训练口语交际能力的重要平台，尤其是小学教育阶段的语文学科承担着培养学生口语交际兴趣和能力的重要责任。本研究着眼于小学语文口语交际教学现状，分析科学指导口语交际教学活动的对策，以期为小学语文教学提供帮助。
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