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问 1 want to be anctor.中为什么要用be呢?
新目标英语七年级（下）Ｕｎｉｔ４重难点精讲精练
【摘 要】
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问 1 want to be anctor.中为什么要用be呢?
【出 处】
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中学生英语·七年级
【发表日期】
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2009年4期
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上①谓太子少师②萧瑀③曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工④，乃日‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪⑤，弓虽劲而发矢不直。’朕始寤⑥向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑦，数延见，问以民间疾苦、政事得失。 （选自《资治通鉴》，中华书局1956年版，标题为编者所加） [注释] ①上：这里指唐太宗李
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偶看南宋笔记《容斋随笔》，里面记载有六十四种恶口，我大致还记得有粗语、软语、非时语、妄语、漏语、大语、高语等。我不解其意，问爸爸。他回答说：“这是告诉人们为人处世、说话做事要有分寸，今后你好好领悟。” 外出春游，遇到妈妈的朋友，她们好几年没见，分外兴奋。那位阿姨轻轻拍着我的肩膀，对我妈妈说：“你当初可真有眼光，孩子长得跟他爸爸一样帅气！”细想这句话，我觉得那位阿姨情商高，说话真有水平，一句话夸了
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小时候，我一直以为做事有分寸就是在外人面前有礼貌，不随便说话;大人说话时小孩子不插嘴，更不犟嘴、无理取闹。当我渐渐长大，去过的地方、见过的人多了，经历的事情也多了，逐渐明白了做事的分寸远远不止这么简单，我要学习的还有很多。 分寸是在他人难堪时，为他人找一个台阶下;是在他人因一件事而气急败坏时，你可以心平气和地向他人讲明道理——这是我从一个叔叔那里学到的。 那天上午，我和妈妈一起去商场购物，买开
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①我妈说：“拿到卷子第一件事，先写名字和准考证号，别忘了。” ②我妈说：“开考前再去上个厕所。” ③我说：“烦死了。” ④她放下手中的小刀和2B铅笔（这是今天削的第五支），说：“不早了，去考场看看吧。” ⑤上周我参加了江苏省的中考，明天考上海的。那些年，这样“两边考”的知青子女并不在少数。多考一次意味着多一种选择，也多一份压力。这是知青子女的特权，如果考试也算一种权利的话。 ⑥我妈等这一
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有人说，读书要把书读“薄”，也要把书读“厚”。怎样把书读“薄”，又怎样把书读“厚”？ 到底是应该把书读“薄”，还是应该把书读“厚”？这些问题困扰着不少中学生。 我国著名数学家华罗庚先生在一次讲话中说：“一本书，当未读之前，你会感到，书是那么厚，在读的过程巾，如果你对各章节又做深入的探讨，在每页上添加注解，补充参考材料，那就会觉得更厚了。但是，当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要點
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松树一天天更见清新苍翠， 森林浓密了，田野露出了绿色， 二月终于降服于潮湿的春风， 沟谷里的积雪失去了鲜明的光泽。 打谷场和花园还像冬天一样， 祖父的房子里笼罩着一片宁静; 但阴冷的、空荡荡的大厅里已有了春意， 好像有什么东西在吸引人来临。 透过门上雾气腾腾的玻璃， 我望着积雪尚未融化的阳台， 光秃秃的、潮湿的花园不再使我忧傷， 我待椴树枝头寒鸦重来。 像狱中等待渴望已久的
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经常做比较的人，很容易成为极端自卑的人或极端自负的人。和自己完全一样的人，在全世界找不到一个，即使是全宇宙，也找不到一个。曾经，有位哲学家说，这个世界上新诞生的婴儿，是此前谁也没见到过的新事物，是带着独一无二性诞生的。在其出生前，没有与其相同的人;在其死后，也不会有同样的人出现在这个世上。如果出现了，那个人就没有出生的必要。那个人是独一无二的人，他有知道这一点的权利。 我们总是容易拿别人和自己做
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孙荪的散文《冬之写生》，是一篇在冬天里感悟生命的力作。 “感”和“悟”这两个字，常常连起来使用，组成“感悟”这个词。其实，“感”和“悟”是两个不同的认识过程，或者说，是认识过程中两个不同的阶段。“感”是感受和感知，“悟”是领悟和觉悟。“感”是“悟”的前提，“悟”是“感”的深化。只有充分地感知事物纷繁复杂的表象，才能深刻地领悟事物内部所蕴含的本质和规律。 冬天这个特定对象的关键词是“寒冷”。文章
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在夏天，我们吃绿豆， 桃，樱桃和甜瓜。 在各种意义上都漫长且愉快 日子发生声响。 列车经过乡下， 旗帜飘动在屋顶上。 在船上多么惬意 周围是渐涨的水面。 山顶上覆盖着雪， 花散发香味。在湖上 你可以花所有时间 享受唱歌的乐趣。 我不知道什么使我满足， 你躺在草地上看书 听到你的四周是 无力的蚊蝇嗡嗡着。 （选自《月亮是夜晚的伤口》，江鑫鑫/译，译林出版社2016年版
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