【摘 要】
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作为一线的教育者,我们即使来源于专业的院校,我们即使进行过专业化的培训,我们即使积累下丰富的教学经验,在教学实践中我们还是会遇到很多的困扰。尤其是在面对中职学生进行
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作为一线的教育者,我们即使来源于专业的院校,我们即使进行过专业化的培训,我们即使积累下丰富的教学经验,在教学实践中我们还是会遇到很多的困扰。尤其是在面对中职学生进行数学教学活动时,我们会觉得“两难”已经累加成了“千辛万苦”。如我们面对的学生群体差距极大,他们处于同一个空间,应用相同的资源,由同一位教师来实施教育教学活动自然会觉得很困难。再有,数学教学本身就存在难学,抽象性极强这一特点,学生对其缺少兴趣。因此,在落实中职数学教学目标时,我们要注意从基础教学入手,解决学生的现实问题,在这一方面,笔者提出的建议
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