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【摘 要】在教育结构的调整背景下，小学教育管理朝着多元化管理模式转型升级。在此背景下，要求小学行政管理工作、教育教学工作都能够实现创新发展。与此同时，网络技术的发展为小学行政管理工作新模式提供了新技术支持，因而创新小学行政管理工作具有可行性和必要性。本文从小学行政管理工作在新时期的发展现状入手，探究如何有效利用计算机计算、网络技术以及新的管理理念等创新小学行政管理工作内容。
【关键词】小学教育 行政管理工作 创新 新思路
小学教育是我国素质教育体系中的基础环节，展开有效的小学教育活动是有效开展教学活动的前提条件。由于行政管理工作服务于学校的教学和科研工作，在促进学校迎接市场化挑战和建设社会主义社会的道路上发挥着重要的作用，一旦行政管理工作无法落到实处，发挥整体效果，将会带来一系列发展问题。因此要能够积极开展创新型的行政管理思路，为学校的发展提供各个方面的支持。
一、小学行政管理工作存在的问题
行政管理工作无非是对人、事的管理，在学校行政管理中同样如此，行政管理制度不符合人的要求，对于事物的规范管理力度不足等等都是其存在的主要问题。具体表现在：
1.小学行政管理制度不规范
小学行政管理制度是指导实践活动的指标，因而其根本在于实践活动，但是当前许多小学行政管理所遵循的制度是多年前制定的，符合的是以前的小学行政工作，而随着教育结构的优化调整，当前要求小学管理工作能够实现市场化管理，而现行的行政管理制度不符合这一标准。如新的教育结构下各个行政管理部门的职责划分不清，管理的权责问题，或是在工作中出现互相推诿扯皮等现象，这些都是因为小学行政管理制度不够健全，所导致的管理工作效果不佳的问题。
2.小学行政管理无法协调人治和法治
随着法治社会的发展，当前不论是何种单位的管理工作都要求能够实现法律化、制度化管理，而另外一方面人治柔性管理同样是小学行政管理工作中不可忽缺的一部分。许多小学在行政管理工作中单独设计了行政管理部门进行专门的行政整理、现场监督管理等等，但是这些管理工作也有其不足之处，如一些学校的行政管理中存在一些特例，但是无法具体事情具体分析而是固执的按照制度展开行政管理，因而整体管理的效果不佳。
3.小学行政管理人员的专业性不足
人才是小学行政管理工作中的主要因素。专业的行政管理人员能够有效地进行制度的优化配置，从而发挥管理的最佳效能，而事实上，当前小学的行政管理人员的专业能力处于停滞阶段，即无法实现动态化的管理，对管理工作的新常态把握不准确，这直接导致行政管理工作不能够顺利地展开。
总之面对当前的小学行政管理的问题，创新思路至关重要，如创新制度建设思路，创新行政管理的新方式。
二、创新小学行政管理工作的新思路
1.利用现代企业管理理念展开小学行政管理工作
小学行政管理工作属于小学内部优化管理的一部分，随着小学办学的竞争变大，要求小学能够优化内部管理工作，一方面是要求能够实现现代企业管理理念展开小学行政管理工作，即能够加强对小学行政管理工作的制度建设，实现制度化管理，制定绩效考核标准，导入内部复核制度，明确每个行政员工的管理工作的规范化和制度化。而激励制度能够鼓励行政管理工作更加稳定，不会因为个人的因素而影响行政管理的效率和质量;另一方面是要求能够优化行政管理的组织结构，对于小学行政管理工作而言，由于行政管理的机构过于臃肿，出现的互相推卸责任或是管理的效率不高等问题都可以实现行政组织结构以及人力资源的重新规划设计，打造一支高效的现代小学行政管理队伍。
2.利用网络信息技术创新小学行政管理工作方式
网络化信息化已经成为各行业发展的趋势，因而其也成为创新小学行政管理工作的新思路新方法。第一是利用互联网+的管理方式，展开对小学行政管理工作的信息化建设，如利用oa系统，实现小学行政管理工作的系统化发展，达到生态管理的同时提高管理的效率;第二是利用信息技术手段，如建设小学行政档案管理的信息化，提高对行政资料的有效利用，并且能够通过网络技术手段进行行政管理漏洞的发现，如建立刑侦管理系统，实现网络化管理，能够及时反向追踪问题出现的环节，并且由此提供解决预案情况。
3.制定现代化人才培训计划提供专业化行政管理
制定现代化人才培训计划是创新小学行政管理工作的新思路，只有加强人才的作用，才能够避免行政管理工作中出现的若干问题，不至于影响整体的大局。第一要求能够利用高校管理专业为人才培训管理的横梁，如小学能够同高校合作，按照小学未来发展的战略规划情况制定执行力较强，实践性较强的管理人员，从而能够指导展开行政管理工作的创新活动;第二是利用社会培训的方式，采用专题报告、专题学习以及跟班学习等方式，不断提升小学行政管理人员的理论知识和实践能力;第三是要求能够借助网络技术展开人才培养活动，即采用在线教育或是构建行政管理网络平台，实现创新思路的共享。
由此可知，网络信息技术是创新小学行政管理工作的重点所在，只有充分利用网络信息技术、计算机软件等，实现行政管理工作的现代化，信息化发展，才能够跟上行政管理的潮流，走在管理的最前列，为小学行政管理工作创新提供新的看法、新的技术、新的人才。
综上所述，在市场化经济体制下，小学办学活动面临着较大的竞争压力，如何实现小学教育管理工作的有效性和科学性，必要让小学行政管理模式实现转变，并且要求能够基于学校师生员工的发展实际，找出当前行政管理中同其不符合的部分，如制度落后，管理僵化，人才力量不足、现代化进程缓慢等问题，从而找到创新途径，采取行之有效的管理策略，如利用現代管理理念，创新管理工具，提供管理新人才，满足小学教育质量提升，实现可持续发展。
参考文献
【关键词】小学教育 行政管理工作 创新 新思路
小学教育是我国素质教育体系中的基础环节，展开有效的小学教育活动是有效开展教学活动的前提条件。由于行政管理工作服务于学校的教学和科研工作，在促进学校迎接市场化挑战和建设社会主义社会的道路上发挥着重要的作用，一旦行政管理工作无法落到实处，发挥整体效果，将会带来一系列发展问题。因此要能够积极开展创新型的行政管理思路，为学校的发展提供各个方面的支持。
一、小学行政管理工作存在的问题
行政管理工作无非是对人、事的管理，在学校行政管理中同样如此，行政管理制度不符合人的要求，对于事物的规范管理力度不足等等都是其存在的主要问题。具体表现在：
1.小学行政管理制度不规范
小学行政管理制度是指导实践活动的指标，因而其根本在于实践活动，但是当前许多小学行政管理所遵循的制度是多年前制定的，符合的是以前的小学行政工作，而随着教育结构的优化调整，当前要求小学管理工作能够实现市场化管理，而现行的行政管理制度不符合这一标准。如新的教育结构下各个行政管理部门的职责划分不清，管理的权责问题，或是在工作中出现互相推诿扯皮等现象，这些都是因为小学行政管理制度不够健全，所导致的管理工作效果不佳的问题。
2.小学行政管理无法协调人治和法治
随着法治社会的发展，当前不论是何种单位的管理工作都要求能够实现法律化、制度化管理，而另外一方面人治柔性管理同样是小学行政管理工作中不可忽缺的一部分。许多小学在行政管理工作中单独设计了行政管理部门进行专门的行政整理、现场监督管理等等，但是这些管理工作也有其不足之处，如一些学校的行政管理中存在一些特例，但是无法具体事情具体分析而是固执的按照制度展开行政管理，因而整体管理的效果不佳。
3.小学行政管理人员的专业性不足
人才是小学行政管理工作中的主要因素。专业的行政管理人员能够有效地进行制度的优化配置，从而发挥管理的最佳效能，而事实上，当前小学的行政管理人员的专业能力处于停滞阶段，即无法实现动态化的管理，对管理工作的新常态把握不准确，这直接导致行政管理工作不能够顺利地展开。
总之面对当前的小学行政管理的问题，创新思路至关重要，如创新制度建设思路，创新行政管理的新方式。
二、创新小学行政管理工作的新思路
1.利用现代企业管理理念展开小学行政管理工作
小学行政管理工作属于小学内部优化管理的一部分，随着小学办学的竞争变大，要求小学能够优化内部管理工作，一方面是要求能够实现现代企业管理理念展开小学行政管理工作，即能够加强对小学行政管理工作的制度建设，实现制度化管理，制定绩效考核标准，导入内部复核制度，明确每个行政员工的管理工作的规范化和制度化。而激励制度能够鼓励行政管理工作更加稳定，不会因为个人的因素而影响行政管理的效率和质量;另一方面是要求能够优化行政管理的组织结构，对于小学行政管理工作而言，由于行政管理的机构过于臃肿，出现的互相推卸责任或是管理的效率不高等问题都可以实现行政组织结构以及人力资源的重新规划设计，打造一支高效的现代小学行政管理队伍。
2.利用网络信息技术创新小学行政管理工作方式
网络化信息化已经成为各行业发展的趋势，因而其也成为创新小学行政管理工作的新思路新方法。第一是利用互联网+的管理方式，展开对小学行政管理工作的信息化建设，如利用oa系统，实现小学行政管理工作的系统化发展，达到生态管理的同时提高管理的效率;第二是利用信息技术手段，如建设小学行政档案管理的信息化，提高对行政资料的有效利用，并且能够通过网络技术手段进行行政管理漏洞的发现，如建立刑侦管理系统，实现网络化管理，能够及时反向追踪问题出现的环节，并且由此提供解决预案情况。
3.制定现代化人才培训计划提供专业化行政管理
制定现代化人才培训计划是创新小学行政管理工作的新思路，只有加强人才的作用，才能够避免行政管理工作中出现的若干问题，不至于影响整体的大局。第一要求能够利用高校管理专业为人才培训管理的横梁，如小学能够同高校合作，按照小学未来发展的战略规划情况制定执行力较强，实践性较强的管理人员，从而能够指导展开行政管理工作的创新活动;第二是利用社会培训的方式，采用专题报告、专题学习以及跟班学习等方式，不断提升小学行政管理人员的理论知识和实践能力;第三是要求能够借助网络技术展开人才培养活动，即采用在线教育或是构建行政管理网络平台，实现创新思路的共享。
由此可知，网络信息技术是创新小学行政管理工作的重点所在，只有充分利用网络信息技术、计算机软件等，实现行政管理工作的现代化，信息化发展，才能够跟上行政管理的潮流，走在管理的最前列，为小学行政管理工作创新提供新的看法、新的技术、新的人才。
综上所述，在市场化经济体制下，小学办学活动面临着较大的竞争压力，如何实现小学教育管理工作的有效性和科学性，必要让小学行政管理模式实现转变，并且要求能够基于学校师生员工的发展实际，找出当前行政管理中同其不符合的部分，如制度落后，管理僵化，人才力量不足、现代化进程缓慢等问题，从而找到创新途径，采取行之有效的管理策略，如利用現代管理理念，创新管理工具，提供管理新人才，满足小学教育质量提升，实现可持续发展。
参考文献
[1]王志鹏.“互联网+”背景下职业学校行政管理模式探讨[J]职业，2018（16）：58-59.
[2]曹雨杰.构建和谐校园的行政管理研究[J]文化创新比较研究，2018，2（11）：18-19.
[3]王曼. 高等学校行政管理效率原则研究[D]辽宁师范大学，2017.
[4]彭婷婷.网络环境下的学校行政管理综述[J]技术与市场，2016，23（06）：360-361.