【摘 要】
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菊熊东遨开到秋深意未央,为蜂留出隔年香。节同陶孟俱宜隐,名共梅兰各见长。午夜清霜镶玉镯,一头金发卷新凉。不知圣手今谁是?快写南山第二章!【郭庆华荐评】写出了菊花淡泊
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菊熊东遨开到秋深意未央,为蜂留出隔年香。节同陶孟俱宜隐,名共梅兰各见长。午夜清霜镶玉镯,一头金发卷新凉。不知圣手今谁是?快写南山第二章!【郭庆华荐评】写出了菊花淡泊从容、不媚世俗、晚节独香、占尽秋光的特性。鞋马琳何惧前程山水遥,不辞一世踏尘嚣。身低未解高攀意,欲近还须人折腰。【郭庆华荐评】起句破题有力,二句荡开,转句深
Chrysanthemum Xiong opened to autumn deep meaning Uygur, set aside for the bees for the bees. Festival with Tao Meng all hidden, a total of Mei Lan Chief Executive. Midnight clear frosted jade bracelet, a blonde hair cool. I do not know the saint who is now? Quickly written Nanshan chapter second! [Guo Qinghua recommended] wrote a chrysanthemum indifferent calm, not flirtatious world, the festival of the lonely incense, accounting for the autumn light features. Ma Lin why fear future landscapes away, life-long riding hubbub. Unearthed in high in panhandy, want to be close to people waist. [Guo Qing Hua Recommended] Starting a powerful proposition, two open, turn the sentence deep
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【摘要】小学生口语交际能力的训练与发展是离不开“生活”的,在生活里训练口语交际能力,把口语交际能力训练“生活化”,能有效地帮助小学生提升口语交际能力。而且语文新课程标准也明确要求:小学生应具有日常口语交际的基本能力。在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和交往,发展合作精神。 【关键词】小学 口语交际 生活化 口语交际表达训练既要以教材为凭证,又不能够拘泥于书本,要
眼儿媚·香溪 汪玢 幽幽流水咽香溪,中有子规啼。胡沙千里,湘江九曲,唤汝来归。
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