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<正>小学时期是人的生理、心理迅速发展的时期,也是发展少年儿童音乐才能的最宝贵时期,教育的可塑性最大。音乐能够启迪智慧,陶冶性格和激发情感,音乐感受力是小学生学习音乐最基本的能力之一,而培养学生的音乐感受力,则是他们学习音乐、提高音乐修养的基础和前提。音乐感受力包括音乐的听辨能力、记忆能力和形象思维能力。它是在儿童听、唱、奏、演等音乐实践中得