音乐感受力相关论文
音乐感受力是指人们对音乐作品产生审美知觉的过程中获得的相应的情感体验,是深入体验音乐、理解和领悟音乐作品的一种能力.因而,......
音乐欣赏教学是学校中小学音乐教育的重要内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。它不仅扩大了学生的音乐视野，而且对提高学......
[提 要]在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。包含在其中的音乐欣......
在中职音乐专业教学中，视唱练耳是一门重要的基础技能理论课。从内容上講，它主要通过视唱和音乐听记来训练学生的音乐听觉，发展音乐思......
在音乐专业教学中,视唱练耳课是训练学生音乐听觉的一门重要的基础技能理论课。对于从事音乐工作的音乐人,无论是学还是教,无论是......
视唱练耳课程在音乐专业教育中是一门重要的基础课程，对于学生学习声乐、器乐都起到举足轻重的作用。它主要通过视唱和音乐听记训练......
音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，是提高学生学习兴趣，培养学生审美能力的重要途径和手段，对扩大学生音乐视野，提高学生音乐感......
【摘 要】我国的钢琴教育过程经过无数人的努力探索和实践，取得了很大的成果，为社会培养了一大批专业人才。随着素质教育的不断深化，......
幼儿期是音乐感受力发展的关键期,他们对鲜明而有特点的节奏、音响、和舞蹈律动具有浓厚的兴趣。而体态律动教学是音乐教育体系中......
在小学教学中，音乐课以其特有的艺术感染力和生动活泼的形式，受到学生的喜爱。在音乐课堂上，学生快乐的学习，尽情的表现自己的音乐才能......
视唱练耳在音乐教学中是一门专业基础理论课程。从内容上讲，它主要通过视唱和练耳两种形式来训练学生的音乐听觉，发展音乐思维能力，培......
音乐欣赏教学就是让学生听赏各种音乐作品,整个教学过程就是一个对音乐的感悟过程。在对音乐的感悟中,通过教师的引导,来培养学生......
音乐,和谐之音,美妙之乐。作为一名刚刚踏入音乐教育的新老师,在培育孩子幼小心灵的时候,不仅需要将音乐的种子播入孩子的心中,更......
音乐对于幼儿学习来说是非常重要的,还能够陶冶情操与开发智力,并且还能够挖掘潜能,对于素质的提升也具有较高的意义.让幼儿具有较......
设计思路 爱玩游戏是每个幼儿的天性，游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童。“儿童早期的各种游戏是一切未来生活的胚芽”幼......
在音乐专业教学中,视唱练耳是一门重要的基础技能理论课.从内容上讲,它主要通过视唱和音乐听记来训练学生的音乐听觉.发展音乐思维......
爱因斯坦说过:“如果我在早年没有接受过音乐教育的话,那么我无乱在什么事业上都将会一事无成”。这简单的一句话却足以说明音乐教......
歌唱活动是幼儿园音乐教学中常见的一种活动。近年来，我对幼儿歌唱教学活动进行了一些思考和实践，在提高幼儿的音乐感受力方面进行了......
音乐欣赏是小学音乐教育的组成部分,它对培养学生的感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要的作用。在欣赏教学中,教师应充分发挥学生的......
依据幼儿的心理特征开展幼儿音乐欣赏，从提高幼儿的感受力、恰当的选材、提供氛围、采取适应幼儿心理的教学方法及注重个别差异等5......
在当今的音乐教学特别是钢琴教学中,存在着很多误区,如片面追求教学进度,忽视开发学生对音乐的兴趣与音乐表现力的发挥;或纯粹为了......
音乐感受力是音乐学习的前提和基础,钢琴教学中的音乐感受力培养尤为重要.本文通过前期调研分析并结合笔者多年钢琴教学经验,从四......
合唱教学，是中小学音乐课的一项重要内容，也常是个有难度的实践课题。合唱以其特定的形式，把两个或两个以上的声部的歌唱巧妙地结合起......
音乐是艺术，而音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学设计、教学......
在小学美育教育中,培养对音乐的感受力甚为重要,这是音乐教学活动中的一个重点,亦是难点.应根据小学生的年龄和身心特点,采取各种......
文章认为,培养学生有一双“音乐的耳朵”应从以下几个方面入手:创设良好学习环境;铺设生动的音乐故事情节;熟记经典的音乐旋律;分......
音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。对开拓学生的音乐视......
音乐欣赏的过程就是情感体验的过程,它既是欣赏者对音乐感情内涵进行体验的过程,同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现得感情相互......
学生是音乐活动的主体，在音乐教学中培养学生的音乐感受能力至关重要。通过多样化的教学手段，让学生在学习过程中聆听音乐，歌唱音乐，通......
结合本人几年的教学经验,从几个方面阐述如何培养孩子的音乐感受力和理解音乐的欣赏分析能力,提高审美能力,使学生的素质得到全面......
童声是人聲中最美好的声音之一，优美动听的合唱，不仅可以引导学生步入丰富多彩的音响世界，培养学生喜爱音乐的兴趣，以及音乐感受力、表......
【摘 要】所谓的音乐感受力实际上是一种很特殊的音乐素养，其对学生的再创造能力、乐理知识吸收有直接影响。正因如此，音乐感受力培......
德国作曲家瓦格纳曾说:"心灵的器官是乐音,心灵的艺术意识语言是音乐。"音乐教师作为音乐艺术的传播者,应该走进学生的心灵,通过教......
通过唱、听、节奏及强弱的训练,创造轻快和谐的音乐学习环境,激发学生的音乐感受力与音乐表现力,促使学生更好的学习视唱练耳。......
【摘要】在钢琴教学中，我发现部分幼师生虽然弹奏完整、准确，但动作生硬，没有音乐表现，究其原因，是这类学生缺乏音乐感受力。针对幼师生......
目前高师音乐专业毕业生中缺乏音乐表现力者不在少数。其中钢琴的音乐表现力尤为贫乏。鉴此现状，钢琴教学的内容必须在原有的技能学......
从小训练幼儿的节奏感对幼儿音乐素养的培养有很好的促进作用，也能提升幼儿的音乐感受力。著名音乐教育家卡尔·奥尔夫建立的儿......
音乐教育对人才的培养有着重要的作用。音乐教育可以提高学生的思想素质，同时，对开发学生的智力、陶冶情操，也有着非常重要的意义。音......
唱歌教学是中小学音乐教学的重要内容,有着其独特的重要意义。它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养,而且对学生浸润美的......
