我国学前教育信息化建设与应用探讨

来源 :文渊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guohaohao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在互联网技术飞速发展的今天,学前教育信息化事业得到了前所未有的发展,儿童在学习、生活中广泛地使用信息技术这一现象,已经日趋普遍.本文通过分许学前教育信息化建设过程中容易发生的问题,依据教育学、学前教育学相关理论,结合社会全面信息化这一形势,提出了完善学前教育信息化建设的基本构想.
其他文献
在新时代发展背景下,人们对小学教育的重视程度逐渐提高.同时,在新课程理念的倡导下,小学的教育教学内容和形式发生了较为明显的变化.在小学数学的教育教学过程中,由于小学生
【摘要】语文素养是学生学好其他课程的基础,是学生全面发展和终身发展的基础。培养学生的语文素养要从以下几方面入手:第一,从重视学科知识的系统性中培养学生语文素养;第二,从训练学生善思善问中培养学生语文素养;第三,从突出语文学科特点的教学中培养学生语文素养;第四,在实践中提高学生语文综合运用能力中培养学生的语文素养。  【关键词】语文素养;现象;培养  【中图分类号】G623.2【文献标识码】 C【文
我国的非物质文化遗产由众多优秀的传统文化组成,其中传统音乐蕴含着不少文化、民俗、审美等价值,也是其重要的组成部分之一,需要被人传承与保护.而非遗音乐文化的传承与保护
情感教育是教育的重要组成部分,在教学过程中关注学生各方面情感,如态度、情绪、信念等,有助于促进学生个体与社会的整体发展.目前,情感教育在各学科教学中渗透,高中语文是一