设计思路：
　　秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季苷特征。我们借用幼儿熟悉的秋天成熟的水果为切入点开展此活动，让幼儿在进一步认识水果的同时，也能够感受秋天的美丽和了解秋天收获的果实，激发幼儿关注自然、热爰秋天的情感。
　　活动目标：
　　1. 理解绘本内容，并总结出故事线索。
　　2. 能够理解绘本内容，并大胆想象进行仿编和讲述。
　　3. 感受故事中水果在秋天成熟的满足感，体验秋天丰收的喜悦。
　　活动准备：
　　1.2017年10月《东方宝宝》智力版人手一本。
　　2.在秋季成熟的水果图片PPT。
　　活动过程：
　　一、教师引导幼儿观察故事图画，了解故事内容
　　1.幼儿观察故事1?2页内容，关注水果们进入秋婆婆浴室的不同声音。
　　师：有哪些水果进入秋婆婆的浴室？
　　师：它们滚动时分别发出了什么
　　声音？
　　2. 幼儿观察故事3?4页内容，理解图片并说出水果们在干什么。
　　师：水果在浴室冲洗的过程中发生了什么事？
　　师：梨子念了首儿歌，我们来听一听。
　　教师念儿歌，幼儿倾听。
　　3. 幼儿观察故事5?6页内容，观察图片说说水果成熟的样子。
　　师：在秋婆婆浴室里洗过的水果就成熟了，它们成熟后，都分别是什么样子？
　　师：谁来描述一下你知道的其他水果成熟的样子？
　　二、完整地欣赏绘本故事，并總结出水果在秋婆婆浴室里成熟的过程
　　师：水果为什么要去秋婆婆的浴室？
　　师：从树上滚下来进入秋婆婆的浴室后又回到树上，水果们经历了哪些事？
　　教师根据故事引导幼儿进行总结：如咕嚕噜，苹果从山上滚下来，排着队，把头上的叶子交绐秋婆婆。然后扑通扑通地跳进浴池里，晔啦晔啦冲洗着，把脸蛋泡得红彤彤的又回到了树枝上……
　　三、 仿照故事《秋婆婆的浴室》创编不同的水果来到秋婆婆浴室的故事
　　1. 出示在秋季成熟的其他水果图片PPT，如山楂、枣子、橘子等。
　　师：小朋友还知道哪些水果是在秋季成熟的？
　　教师播放PPT：这些水果也是在秋天成熟的，你们认识它们吗？
　　2. 大胆发挥想象，用绘本的语言进行仿编故事。
　　师：水果进了秋婆婆的浴室后会发生怎样的事情呢？请选择一个你喜欢的水果，编一编它到了秋婆婆的浴室以后会发生什么有趣的事情。
　　教师邀请个别幼儿在集体面前说说自己创编的故事。
　　师：谁来说说你喜欢的水果，它跳进了秋婆婆浴室里会发生什么故事？
　　请小朋友找一个好朋友，互相分享一下你创编的故事。
　　四、 师幼共同合作进行故事表演
　　师：我们一起来表演一下这个故事，老师扮演秋婆婆，请小朋友们扮演自己喜欢的水果到秋婆婆的浴室来洗一洗。