【摘 要】
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课文《扁鹊治病》是一则寓言故事,其主要内容是:名医扁鹊几次拜见蔡桓公,指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗.蔡桓公坚信自己没病,因而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区教育局教研室 315040
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课文《扁鹊治病》是一则寓言故事,其主要内容是:名医扁鹊几次拜见蔡桓公,指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗.蔡桓公坚信自己没病,因而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,致使病情延误,小病酿成大病,病入膏盲,无药可医.故事以蔡桓公的不幸结局,警示人们要善于听取别人正确的意见,做到防微杜渐.rn《扁鹊治病》的情节并不复杂,语言浅显易懂,对于四年级下学期的学生而言,内容理解的难度并不大.那么,学习这一类课文,学生在哪些方面需要帮助?应确定怎样的学习内容,才能使学生学有所得?带着这样的思考,我们设计了“《扁鹊治病》阅读测试表”,在我区的中心城区小学、农村中心小学、农村完全小学随机抽取5个班级,在学生自由阅读课文15分钟后,进行了一次阅读前测(统计见下表).
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