论文部分内容阅读
小学校长“官不大，但管得事不少”真是“麻雀虽小五脏俱全”，尤其是偏远的农村小学校长，更是如此！那么作为一个农村小学校长，要怎样充分利用好有限的教育资源，从而搞好学校管理工作呢？科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学管理，但真正的科学管理应该是具体化了、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够减少矛盾，避免内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。