【摘 要】
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中学地理新课改对地理教师的素质提出了全新的要求,对培养合格中学地理教师为目标的高师地理课堂教学提出了新的挑战。目前存在高师地理教师对中学地理课程体系不够熟悉,缺乏
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中学地理新课改对地理教师的素质提出了全新的要求,对培养合格中学地理教师为目标的高师地理课堂教学提出了新的挑战。目前存在高师地理教师对中学地理课程体系不够熟悉,缺乏对中学地理教学改革的新理念、新教学观,采用着重书本知识讲授的"满堂灌"教学手段的现象。高师地理课堂教学已难于适应基础教育改革的需要。因此,高师地理教师需要转变教育理念,采取一些行之有效的措施,才能提高课堂教学效率,使毕业生在中学教育工作中进入零适应期状态。
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