论文部分内容阅读
数学作为一门重要的基础学科，它所反映的都是经过人类实践检验的科学的数学基础知识，而作为这些基础知识的定律、法则、公式等又是建立在概念的基础之上。因此，对概念的理解水平直接影响着对定律、法则、公式等知识的掌握运用程度，间接地影响着对数学知识的深入学习。由于数学概念具有抽象性的特点，学生难以理解和掌握。所以，加强数学概念教学，是数学教学的首要任务，是不断提高数学教学质量的基本环节之一。