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实现课堂教学自主化，教师首先必须自主，充分发挥其主导作用。因此教师更应深入钻研教材，结合学生实际水平，精心设计教学过程，巧妙地将教材的知识思路转化为学生易于接纳的教学思路，并注意处处为学生的提高与发展创造条件。
数学教学中的自主学习
【摘 要】
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实现课堂教学自主化，教师首先必须自主，充分发挥其主导作用。因此教师更应深入钻研教材，结合学生实际水平，精心设计教学过程，巧妙地将教材的知识思路转化为学生易于接纳的教学思路
【机 构】
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零陵区大庆坪学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年26期
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