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学法指导是教学的一项重要内容。基于此，文章探究了初中历史教学中的学法指导策略，包括平时课堂学习中要求学生预习教材、认真听课、高效复习，在课堂教学中培养学生找准学习重点、解决关键、突破难点，让学生掌握历史事件的“五要素”和“三部曲”及有效解答历史题的技巧。
学生个体差异和不同学习需要的教学策略研究
【摘 要】
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学法指导是教学的一项重要内容。基于此，文章探究了初中历史教学中的学法指导策略，包括平时课堂学习中要求学生预习教材、认真听课、高效复习，在课堂教学中培养学生找准学习重点
【机 构】
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毕节八中
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年5期
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