设计目的：父母是孩子的第一任老师，在长期的共同生活中，父母对孩子的潜移默化的影响是孩子成长的基础。一般来说，父母在孩子的心目中是安全与力量的化身，是孩子崇拜和模仿的对象。设计“亲子读书乐陶陶”班会课，让家长成为孩子的学习榜样，带头积极读书，与孩子一齐读书，增进亲子感情，让孩子懂得热爱父母、尊重父母、体谅父母、关心父母，更进一步改善亲子关系。
　　活动目标：通过本次亲子活动，把读书活动由学校推及家庭，营造良好的家庭读书氛围，促进我校家校合作课题研究的深入开展。培养学生爱读书、博览群书的习惯，形成人人“好读书，读好书”的风气，努力创建书香校园、书香班级，提高学生及家庭的素质。感受读书的乐趣，激发学生与家长共同读书的兴趣。
　　活动前准备：布置学生制作好读书卡，并展览在课室两边的墙壁；搜集有关资料，制作幻灯片；准备好抽签的纸箱和纸条；布置学生和家长准备推介一本好书。
　　
　　一、精彩演讲
　　
　　主持人甲：高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，一本好书会给人一生的启迪，难怪人们都说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
　　主持人乙：是啊!读书给人们带来许许多多的好处。为此，广州市妇联组织了阅读进家庭“十个一”的活动。
　　甲：咦，什么是“十个一”活动呀?
　　乙：那就是“选读一批好书，多看一份报刊，诵读一篇诗文，充实一次书柜，点阅一组网页，运用一簇科普，交流一次读感，结识一些书友，欣赏一本名著，牢记一生助廉”。
　　甲：还是听听我们班那位曾经参加过“羊城小市长竞选”演讲比赛的蒋洁莹同学的演讲吧!
　　蒋洁莹演讲：读书读报乐趣多。
　　
　　二、经典诵读
　　
　　甲：读书乐，乐读书，我们要好读书，我们要读好的书。
　　乙：对，中华民族有着许多经典名著。下面请同学们和家长们一齐诵读经典作品《三字经》和《弟子规》。
　　学生和家长一起朗诵《三字经》和《弟子规》。
　　
　　三、词语接龙赛
　　
　　甲：一篇好的文章、一篇好的作品由最基本的字词组成，能掌握丰富的词汇，是读好和写好文章最根本的要求。
　　乙：下面进行词语接龙比赛，请第一大组的同学和家长站出来，第一个人先讲一个词，开始接龙下去，谁接不上谁就为输，就要退出比赛，看看谁最后胜出。
　　第一大组的同学和家长参与比赛。
　　
　　四、看画面猜诗
　　
　　甲：俗话说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会诌。”诗歌是中华文化的瑰宝。
　　乙：不错，下面来比赛哪位同学或家长积累的诗歌最多，请第二大组的同学和家长看看大屏幕的画面，猜猜这些画面画的是哪首诗，说出诗的题目来。
　　第二大组的同学和家长看画面猜诗题。
　　
　　五、猜猜歇后语
　　
　　甲：“黄婆卖瓜——自卖自夸”，你说这是什么?
　　乙：歇后语，前半部分像谜面，后半部分像谜底。
　　甲：对，下面请第三大组同学和家长一齐来猜猜歇后语。
　　
　　六、脑筋急转弯
　　
　　甲：我来考考你，太阳什么时候从西边出来?
　　乙：太阳总是从东边出来，哪有从西边出的?
　　甲：这你就不懂了，照镜子的时候太阳就从西边出，这是脑筋急转弯。
　　乙：下面请第四大组的家长从纸盒里抽出急转弯的问题，考考你们的孩子。
　　第四大组的家长抽签，同学们抢答。
　　
　　七、击鼓传花
　　
　　甲：紧张的比赛过后，我们来玩一轮激烈的游戏吧。
　　乙：那就是击鼓传花，花传到谁的手里，谁就站起来推介一本好书的书名。
　　全班家长和学生齐参与。
　　
　　八、评评读书卡
　　
　　甲：大家看，课室两边挂满同学们读。课外书后精心制作的读书卡。
　　乙：下面就请家长与同学到讲台拿一颗星，你认为哪个读书卡做得好，就把星贴上去。
　　家长与孩子一齐参观，一齐评价，一齐贴星。
　　
　　九、美文诵读
　　
　　甲：每年五月的第二个星期天是母亲节，后天就是母亲节了。
　　乙：预祝我们的妈妈节日快乐!下面请全体同学诵读《母亲节快乐》。
　　配乐全班朗读。
　　
　　十、齐唱
　　
　　甲：母亲生我们，养育我们，母爱是多么伟大。
　　乙：让我们边唱《世上只有妈妈好》，边与家长拥抱一下吧!
　　播放歌曲，边唱边拥抱。
　　十一、老师总结
　　这次“亲子读书乐陶陶”班会课，家长与同学们一齐参加读书比赛和游戏，增进了亲子之间的感情，希望以后每位家长都爱读书，做子女读书的榜样。同时也希望同学们能体谅父母的辛劳，能关心父母，多给父母一份爱。