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新课程标准指出情感态度是影响学生学习和发展的重要因素.作为中学英语教师我在日常的英语教学中注重对学生情感态度的培养,并且取得了较好的效果: 培养兴趣,激发动机; 暗示教育,期待成功; 合作交流,师生互动.
简析情感态度在初中英语教学中的培养
【摘 要】
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新课程标准指出情感态度是影响学生学习和发展的重要因素.作为中学英语教师我在日常的英语教学中注重对学生情感态度的培养,并且取得了较好的效果: 培养兴趣,激发动机; 暗示
【机 构】
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河北省保定市徐水区崔庄中学,河北 保定,072550
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年40期
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