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目前小学生在阅读学习方面效果不明显，不能实现阅读教学对学生自身个性的发展和良好价值观的形成。同时，阔读作为人类最基本的学习方式之一，对学生未来更好地从阅读中提高自身是大有裨益的。针对阅读教学现状，通过教学例谈讲述如何通过故事引导，带领小学生快乐地阅读。
故事引导，快乐阅读--小学语文阅读教学例谈
【摘 要】
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目前小学生在阅读学习方面效果不明显，不能实现阅读教学对学生自身个性的发展和良好价值观的形成。同时，阔读作为人类最基本的学习方式之一，对学生未来更好地从阅读中提高自身是
【机 构】
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重庆市巫山县朝云小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年13期
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