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在我国九年制义务教育向素质教育不断迈进的背景下,我国中学足球教育模式也在寻找新的教学改革突破口。因此,本文以中学足球教学为研究目标,利用文献资料及实验探究的方法,分析了中学足球实效性提升影响因素。并探究了如何更好的开展中学足球教学、训练、竞赛,以期为我国九年制义务教育方针的贯彻落实提供理论支撑。