【摘 要】
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【摘要】通过对大学英语课堂环境的相关研究，如师生互动关系，学生学习成就等，积极提倡课程教学改革，并提出相关措施及建议，对提高学生在课堂中的学习成就，是十分有必要的。因此，本文简单介绍了国内外课堂环境的研究现状及其趋势，以期对国内大学英语课堂环境的研究有所借鉴和引导。 【关键词】课堂环境 测量工具 测量因素 一、国内外课堂环境研究 课堂环境的研究事实上是由心理学家 Lewin（1936）和Mu
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【摘要】通过对大学英语课堂环境的相关研究，如师生互动关系，学生学习成就等，积极提倡课程教学改革，并提出相关措施及建议，对提高学生在课堂中的学习成就，是十分有必要的。因此，本文简单介绍了国内外课堂环境的研究现状及其趋势，以期对国内大学英语课堂环境的研究有所借鉴和引导。
【关键词】课堂环境 测量工具 测量因素
一、国内外课堂环境研究
课堂环境的研究事实上是由心理学家 Lewin（1936）和Murray（1938）于上世纪30年代中期，首先拉开的序幕。在那以后长达半个多世纪的时间里，西方学者们（Stern，Stein
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