【摘 要】
：
处于初中阶段的学生,其学习能力正是一个旺盛阶段,思维活跃,动手操作欲望强烈,好奇心重,故一个好的物理实验环境以及教师正确的引导有助于学生在物理实验学习过程中形成良好
论文部分内容阅读
处于初中阶段的学生,其学习能力正是一个旺盛阶段,思维活跃,动手操作欲望强烈,好奇心重,故一个好的物理实验环境以及教师正确的引导有助于学生在物理实验学习过程中形成良好的思维思考能力以及动手操作能力。这些能力的具备不仅仅为学生高中物理学习打下坚实的基础,还能让学生在其他学科领域得到一个好的发展。因此,我们一定要转变观念改进策略,坚持搞好物理实验教学,为备考初中物理而不断努力。
其他文献
导学互动是指教师通过引导、课堂提问、情景模拟等方式加强师生间的交流,教师通过学生的反馈采取具有针对性的教学措施,进而促使学生良好的完成教学三维目标,达到事半功倍的
学习是一个积极的过程,学生在学习的过程中需要根据已有的知识,借助教师的引导,构建新的思想和概念。教师鼓励学生积极探索物理知识,了解物理的原理,师生之间的积极对话,也以
学生目前正处在语言进步、掌握语言的重要阶段,实际上根据当前中国的学生的口语交际能力上看,基本不具有很強的口语交际能力。所以小学时期基础教育,要求提高学生口语交流能
随着初中美术课程改革进程的不断加快,美术课堂中的教育理念和教学形式也在发生着变化和革新。初中美术教学作为培养学生美育发展的主要途径,对学生的全面发展具有着不可估量
高中地理是一门可以让高中生认识地球、熟悉地球的科目,对于高中生的知识积累以及文化素养提升都具有相当重要的作用。同时,此学科具有知识点繁杂的特点,各部分知识间联系并
在新课程标准中,把德育放在十分重要的位置,德育渗透也是现在课程改革的一个新趋势。初中数学教师应该明确认识到德育的重要作用,以学生为主体创新教学模式,实现德育的充分渗
现代社会的快速发展推动着教育事业现代化进程的加快,信息技术在社会生活的方方面面都得到了推广和应用,自然也在教育领域有所涉猎,微课是其中的一个表现。在新的教育形势下,
写作能力的培养是提高语文成绩的重要手段,因此,在语文教学中,教师要认真的开展相应的教学工作,运用可行的方法,对学生的写作能力提升。作为教育工作者,教师有责任迎难而上,
情境教学法是指在实际的教学活动中,教师依据学生特点和学生的学习需求,结合具体的教学内容和教学目标,有针对性的为学生创设符合其心理认知特征的教学情境,让学生产生身临其
新课标要求小学科学教学要以探究为教学核心,让学生在探究中体验科学、提高科学素养。实验教学是教师组织学生观察实验现象,并亲身参与、动手操作的一种教学活动,是培养学生